Ämne skola
Ämnen i grundskolan enstaka översikt
Högstadiet utgör den avslutande delen av grundskolan samt eleverna möter 17 ämnen, bland annat idrott samt hälsa, matematik och svenska, se fulländad lista nedan.
Bild
Engelska
Hem- samt konsumentkunskap
Idrott och välmående
Matematik
Musik
Naturorienterande ämnen: Biologi, Fysik & Kemi
Samhällsorienterande ämnen: Geografi, saga, Religionskunskap & Samhällskunskap
Slöjd
Svenska eller svenska vilket andraspråk
Teknik
Språkval
Svenska såsom andraspråk en betydande del av utbildningen
För studenter som har svenska såsom sitt andraspråk finns detta särskild undervisning som syftar till att underlätta deras språkinlärning och integrering. Svenska som andraspråk blir därmed en nödvändig del från ämnespaletten och bidrar mot en inkluderande undervisning.
Undervisningstiden antal timmar?
En elev vid högstadier är garanterad timmar undervisning, för att titta exempel på hur timmarna är fördelade och studera mer om Skolverkets timplan se:
Modersm
Skolans viktigaste ämne
Syfte
Att låta eleverna utveckla sin förmåga för att samtala i grupp genom att reflektera över samt diskutera grundskolans olika ämnen. Varför läser vi just de här ämnena, egentligen? Finns det ämnen vilket är viktigare än andra? Vilka olika tankar samt åsikter finns det inom vår klass? Finns detta andra perspektiv än elevperspektivet?
Läraren reflekterar
Det här är en ämne som engagerar eleverna, det finns många olika perspektiv (samhällsmedborgarens, förbereda till högre utbildning, jämställdhet, demokrati och så vidare) för att ta upp, vilket ger bra förutsättningar för en fördjupat och utvecklat diskussion. Det är också ett enkel uppgift att genomföra. Eftersom uppgiften inte kräver ett görande (att eleven har läst en volym eller satt sig in i ett ämne), existerar det en uppgift till att kunna fokusera vid just den muntliga förmågan. Uppgiften är också inom sin form upplagd inom linje med det muntliga nationella provet i åk 9. På det sättet blir uppgiften också ett förberedelse inför hösten
Skolans viktigaste ämne
Syfte
Att låta eleverna utveckla sin förmåga för att samtala i grupp genom att reflektera över samt diskutera grundskolans olika ämnen. Varför läser vi just de här ämnena, egentligen? Finns det ämnen vilket är viktigare än andra? Vilka olika tankar samt åsikter finns det inom vår klass? Finns detta andra perspektiv än elevperspektivet?
Läraren reflekterar
Det här är en ämne som engagerar eleverna, det finns många olika perspektiv (samhällsmedborgarens, förbereda till högre utbildning, jämställdhet, demokrati och så vidare) för att ta upp, vilket ger bra förutsättningar för en fördjupat och utvecklat diskussion. Det är också ett enkel uppgift att genomföra. Eftersom uppgiften inte kräver ett görande (att eleven har läst en volym eller satt sig in i ett ämne), existerar det en uppgift till att kunna fokusera vid just den muntliga förmågan. Uppgiften är också inom sin form upplagd inom linje med det muntliga nationella provet i åk 9. På det sättet blir uppgiften också ett förberedelse inför hösten